Relatie en veiligheid

Is een rustige klas niet meer haalbaar?

Er was eens een klas… Een klas die ik maar niet rustig kreeg. Een klas bij wie iedereen op iedereen reageerde. Ik stond voor de klas, maar moest regelmatig mijn stem verheffen voordat ik de aandacht kreeg.  Oplossingen waren nodig.  Dit was mijn stappenplan. 1.Zoek uit waar het probleem zit Vaak zijn er verschillende brandhaardjes die 1 centraal probleem kenmerken. Focus op het...

Lees meer

Hoe je de leerhouding van je leerlingen kunt verbeteren door jouw eigen leerhouding te bestuderen

Deze blog gaat over de input die jij als leerkracht geeft aan jouw leerlingen, op welke manier jij ervoor kunt zorgen dat een leerling zo optimaal mogelijk leert, en hoe je het kunt verbeteren.  En dat allemaal door je eigen leerhouding onder de loep te houden. Een stukje theorie Wanneer leert een leerling het meest effectief?Een leerling leert het meest effectief als er sprake is...

Lees meer

Help je leerlingen erin te geloven dat ze succes kunnen hebben

We weten allemaal dat de houding van de leerkracht naar de leerling bepalend is voor succes. Als wij geloven dat de leerling het kan, dan is de kans vele malen groter dat hij of zij succes zal hebben. Maar dit is slechts de helft van het succesverhaal. Jouw geloof is niet genoeg, ook de leerling zelf moet erin geloven dat hij het kan. Als de leerling zelf erin gelooft, dan gaat hij ervoor en...

Lees meer

Relatie en veiligheid: de basis

Welkom in jouw klas. Je bent de spreekstalmeester van dertig verschillende leerlingen.Hoe ga je ervoor zorgen dat je in je lesgeven contact maakt met elke leerling? Wat ga je doen om hun aandacht vast te houden. Hoe stimuleer je hun enthousiasme om te leren? Veel leerkrachten vinden de concepten van het Process Communication Model erg bruikbaar om contact te maken met elke leerling en ze...

Lees meer

Je hele klas in de leermindset: met déze zes vragen houd je rekening met de basisbehoeftes van al je leerlingen

Je leerlingen in de leermindset zetten, hoe doe je dat het beste? Vanuit het breinvriendelijk leren zet je technieken in waardoor ons brein graag wil leren. Het is makkelijker gezegd dan gedaan. Ieder mens heeft weliswaar een brein, maar ieder mens is ook verschillend.  Zo zet ik in mijn lessen vaak toneelstukjes in als werkvorm. Het is een speelse, activerende activiteit waar beweging een...

Lees meer