Herhaling

Hoe je betere leerresultaten kunt behalen bij jouw leerlingen zonder veel extra voorbereidingstijd

Toen ik zelf nog op de basisschool zat, lang geleden, keek ik vooral veel uit het raam. Bijna alles wat de juf of meester vertelde, ging langs mij heen.  Later, toen ik ging studeren, kwam ik erachter dat dit niet eens zo raar was. Maar 10 % van wat er gezegd wordt, herinneren we ons 72 uur later nog. Tijdens de studie kwam ik erachter dat ik me de leerstof veel beter kon herinneren als ik...

Lees meer

De belangrijkste vraag om je les mee te beginnen

In een ander blog heb ik het gehad over een werkvorm waar je de les mee kunt afsluiten, een zgn. Exit Ticket. Deze keer wil ik een werkvorm noemen die je aan het begin kunt inzetten en waarmee je de leerlingen direct aan het denken zet. Ik noem het zelf een Entrance Ticket. Hoe werkt het? 1.Introduceer heel kort je les. Het leukste is om dit te doen door middel van een persoonlijk verhaal of een...

Lees meer

De 3 belangrijkste vragen om je les mee af te sluiten

Bij mijn lessen heb ik af en toe de luxe dat ik een assistent heb. Een assistent die geen leerkracht is maar een motivational speaker. Hij wil de leerlingen graag een hoop leren, maar hij ziet nog veel liever motivatie. Ik ook. Maar af en toe vergeet ik het. En dat is een gemiste kans. Want motivatie geeft de leerlingen die positieve flow. Waardoor ze ervaren hoe leren ook kan zijn. Deze 3...

Lees meer